Giải bài xích 1: trường đoản cú hào về truyền thống quê hương - Sách giáo dục và đào tạo công dân 7 cánh diều. Phần đáp án chuẩn, lý giải giải chi tiết cho từng bài bác tập tất cả trong chương trình học của sách giáo khoa. Hi vọng, những em học viên hiểu và nắm rõ kiến thức bài bác học.
1. Truyền thống quê hương
Em hãy quan gần kề hình ảnh và vấn đáp câu hỏi:
a) Theo em, phần lớn truyền thống xuất sắc đẹp làm sao được thể hiện trong những hình hình ảnh trên?
b) quê hương em bao gồm truyền thống giỏi đẹp nào? Em hãy giới thiệu về những truyền thống đó.
Bạn đang xem: Gdcd 7 bài 1 kết nối tri thức, cánh diều, chân trời sáng tạo
c) Em hiểu nỗ lực nào là truyền thống giỏi đẹp của quê hương?
2. Giữ gìn cùng phát huy truyền thống giỏi đẹp của quê hương
Em hãy tham khảo thông tin và trả lời câu hỏi:
Theo em, tin tức trên đã kể đến những truyền thống xuất sắc đẹp nào?Em hãy nêu chân thành và ý nghĩa của những truyền thống đó.
Em hãy đọc các ngôi trường hợp tiếp sau đây và trả lời câu hỏi:
a) Vân và Hùng đã giữ gìn với phát huy đều truyền thống xuất sắc đẹp nào của quê hương? hai bạn trẻ thể hiện niềm tự hào về truyền thống cuội nguồn của quê hương mình bằng những hành động ví dụ nào?
b) Em có gật đầu đồng ý với thể hiện thái độ và hành vi của anh Q không? vì chưng sao?
c) Nêu những việc em rất có thể làm để lưu lại gìn, phát huy truyền thống xuất sắc đẹp của quê hương.
Luyện tập
Câu 1. Hãy liệt kê các truyền thống tốt đẹp của quê nhà em với viết những câu hỏi cần làm cho để duy trì gìn, phát huy những truyền thống lịch sử đó theo gợi ý dưới đây:
| Tên truyền thống | Những câu hỏi cần làm |
| ? | ? |
| ? | ? |
| ... | ... |
Câu 2. Em đống ý hay không ưng ý với hầu hết biểu hiện, việc làm nào dưới đây? vày sao?
A. Giữ gìn hầu như phong tục, tập quán, kinh nghiệm của quê nhà mình.
B. Reviews với mọi bạn về liên hoan truyền thống của quê mình.
C. Không để ý đến truyền thống xuất sắc đẹp của những vùng miền, địa phương khác.
D. Lành mạnh và tích cực học tập cùng tham gia các chuyển động nhân đạo, tự thiện.
E. Duy trì gìn và bảo đảm môi trường cả nghỉ ngơi nhà, làm việc trường và đều nơi công cộng.
Câu 3. Qua lời nói của ông nội, S được biết thêm đến phong trào “Ba sẵn sàng" và khôn xiết tự hào về tinh thần sẵn sàng khi Tổ quốc cần, mặc dù trong thời chiến xuất xắc thời bình của bạn dân quê nhà mình. Dẫu vậy mấy hôm trước, anh trai của S cảm nhận lệnh call nhập ngũ, S thấy anh có vẻ như do dự, tâm trạng nặng nề nề không vui. S rất muốn nói những xem xét của mình với anh trai.
a) Em hãy dấn xét xem xét của S.
b) nếu là S, em vẫn nói ra sao với anh trai của mình?
Vận dụng
Câu 1. Em hãy viết một thông điệp thể hiện niềm từ bỏ hào về truyền thống giỏi đẹp của quê nhà em và share trước lớp.
Từ khóa kiếm tìm kiếm: giải sgk công dân 7 sách mới, giải GDCD 7 cánh diều, giải công dân 7 CD bài bác 1, giải bài bác 1 tự hào về truyền thống lịch sử quê hương
Với soạn, giải bài xích tập giáo dục công dân lớp 7 bài xích 1: từ bỏ hào về truyền thống quê hương sách Chân trời sáng chế hay nhất, cụ thể sẽ giúp học sinh dễ dàng trả lời câu hỏi và làm bài xích tập GDCD 7 bài xích 1.
Giải bài bác tập giáo dục và đào tạo công dân 7 bài xích 1: từ bỏ hào về truyền thống cuội nguồn quê hương
Mở đầu trang 5 bài 1 GDCD lớp 7:Em hãy cho thấy thêm những câu ca dao dưới đây thể hiện truyền thống lịch sử nào của dân tộc bản địa Việt Nam?
1. Chẳng thơm cũng thể hoa nhài
Dẫu không tao nhã cũng fan Tràng An
2. Ai về Bình Định mà coi
Con gái Bình Định cụ roi đi quyền.
(Ca dao)
Trả lời:
- Câu ca dao 1: biểu thị niềm từ hào về nếp sống lộng lẫy của bạn Tràng An.
- Câu ca dao 2: miêu tả thể hiện ý thức yêu nước, thượng võ của người đàn bà Bình Định (nói riêng) và người dân Bình Định (nói chung).
1. Em hãy tham khảo các tin tức sau và vấn đáp câu hỏi.
Câu hỏi 1 trang 6 GDCD lớp 7: Em hãy cho thấy thêm những địa danh trên gắn thêm với truyền thống lịch sử gì?
Trả lời:
- thông tin 1: xóm gốm chén bát Tràng đính thêm với truyền thống cần mẫn lao động.
- thông tin 2: Vùng đất Phú Thọ đính với truyền thống yêu thương, đoàn kết, đùm bọc lẫn nhau, ý thức về gốc nguồn.
- thông tin 3: nghệ an gắn với truyền thống lâu đời cách mạng, định kỳ sử, yêu thương nước.
Câu hỏi 2 trang 6 GDCD lớp 7: không tính những truyền thống lịch sử trên, còn truyền thống cuội nguồn nào của quê hương mà em biết?
Trả lời:
Những truyền thống cuội nguồn khác của quê nhà mà em biết:
- truyền thống lịch sử nhân nghĩa.
- truyền thống hiếu học.
- truyền thống cuội nguồn tôn sư trọng đạo.
2. Em hãy quan sát các bức tranh sau và tiến hành yêu cầu.
Câu hỏi 1 trang 7 GDCD lớp 7: cho biết các bạn trong những tranh ảnh trên đã làm những gì để giữ lại gìn, phạt huy truyền thống quê hương?
Trả lời:
- tranh ảnh 1:Tham gia giao lưu nghệ thuật đờn ca tài tử trên lớp học
=> Ý nghĩa: hành động này của chúng ta đã đóng góp thêm phần bảo tồn, gìn giữ, nuôi chăm sóc tình yêu thương của giới trẻ đối với Đờn ca a ma tơ - một loại hình nghệ thuật mang đặc trưng riêng củ vùng khu đất Nam cỗ của Việt Nam.
- tranh ảnh 2:Tham gia công việc đan lát cùng bố mẹ
=> ý nghĩa: hành động này đã góp phần gìn giữ nghề đan lát truyền thống của gia đình; tìm thêm các khoản thu nhập để phụ giúp gia đình.
- bức ảnh 3:Lắng nghe và hiệp thương trước lớp về chủ đề “Tự hào về truyền thống lâu đời quê hương”.
=> Ý nghĩa: việc lắng nghe, điều đình trước lớp đã khiến chúng ta học sinh hiểu được thế nào là “tự hào về nghề truyền thống lịch sử của quê hương”, từ bỏ đó sẽ sở hữu được những cân nhắc và hành động cân xứng để giữ giàng và phát huy truyền thống của quê hương, đất nước.
- tranh ảnh 4:Tham gia cuộc thi tiếp thị truyền thống quê nhà trên Internet.
=> Ý nghĩa: đóng góp thêm phần quảng bá hình ảnh đẹp của quê nhà tới bằng hữu ở khắp nơi trong nước và rứa giới.
Câu hỏi 2 trang 7 GDCD lớp 7: phân chia sẻ để ý đến của em về một truyền thống cuội nguồn văn hóa, truyền thống cuội nguồn yêu nước, kháng giặc ngoại xâm sống địa phương?
Trả lời:
Lưu ý:Học sinh chuyển ra quan điểm của cá nhân. Những em hoàn toàn có thể tham khảo bài xích làm sau: phân chia sẻ suy xét vềdân ca quan liêu họ
- Dân ca quan bọn họ làmột loại hình nghệ thuật dân gian tiêu biểu, là một truyền thống văn hóa được sinh ra và cải tiến và phát triển ở vùng gớm Bắc xưa vào mức thế kỷ XVIII. Năm 2009, “Dân ca quan lại họ” được UNESCO thừa nhận là di sản văn hóa phi đồ thể đại diện thay mặt của nhân loại.
- quan tiền họ không chỉ là là một môn nghệ thuật và thẩm mỹ dân gian giải trí, nhưng mà nó còn thể hiện cách ứng xử khéo léo, tế nhị, bí mật đáo, lịch sự được truyền từ bỏ đời này lịch sự đời khác, thay đổi nét văn hóa truyền thống đặc trưng của tín đồ dân ghê Bắc.
- Ngày nay, fan dân xứ kinh Bắc vẫn coi dân ca quan liêu họ là 1 trong những giá trị văn hóa truyền thống lịch sử tự hào của quê hương mình, được mọi tín đồ gìn giữ và phát huy.
Câu hỏi 3 trang 7 GDCD lớp 7: Nêu những vấn đề em đã làm những gì để duy trì gìn và phát huy truyền thống cuội nguồn quê hương.
Trả lời:
Những bài toán em đã làm cho là:
-Quét dọn khu di tích lịch sử, nghĩa trang lệt sĩ sống địa phương.
- Tìm hiểu về các truyền thống của quê hương
- Tham gia những buổi giao lưu văn hóa truyền thống nghệ thuật trên địa phương.
- tham gia các vận động thiện nguyện vị địa phương tổ chức, như: thăm hỏi, trợ giúp người già neo đơn; trợ giúp những gia đình có hoàn cảnh khó khăn…
3. Em hãy tham khảo các trường phù hợp sau và vấn đáp câu hỏi.
Câu hỏi 1 trang 7 GDCD lớp 7: Em có gật đầu với chủ kiến trên không? vì sao?
Trả lời:
Em đồng ý với ý kiến trên vày chỉ khi bạn H yêu thương thích, từ bỏ hào về dân ca của dân tộc bản địa thì mới có thể hát hay cùng truyền xúc cảm đến như vậy.
Câu hỏi 2 trang 8 GDCD lớp 7: Em bao gồm nhận xét gì về những suy nghĩ của chúng ta B?
Trả lời:
Những quan tâm đến của B siêu đúng, đã diễn tả niềm tự hào và biết ơn đối với những rứa hệ anh hùng đã mất mát cho tự do dân tộc. Từ lưu ý đến đó, B tất cả ý thức mình phải nỗ lực học tập nhằm noi gương những thế hệ đi trước.
Câu hỏi 3 trang 8 GDCD lớp 7: Em sẽ làm những gì để giữ gìn, phạt huy truyền thống lâu đời của quê hương?
Trả lời:
Để giữ lại gìn cùng phát huy truyền thống quê hương em cần:
- Quét dọn khu vực di tích, nghĩa trang lệt sĩ sinh hoạt địa phương…
- tích cực học tập noi gương những thế hệ hero đi trước…
Câu hỏi 4 trang 8 GDCD lớp 7: Em đống ý với ý kiến của khách hàng H không? vì chưng sao? Em sẽ ứng xử núm nào nếu bạn bè, người thân trong gia đình có những biểu lộ như trên?
Trả lời:
- Em không tán thành với chủ kiến của H vì bất cứ một môn thẩm mỹ và nghệ thuật nào do thân phụ ông sáng chế ra đông đảo là nét văn hóa truyền thống cuội nguồn của dân tộc, vày vậy cần được bảo tồn và phát huy giá trị.
- nếu bạn bè, người thân của em có biểu thị nêu bên trên em sẽ giải thích cho mọi bạn hiểu về:
+ lịch sử hào hùng hình thành và cải cách và phát triển của nghệ thuật múa rối nước.
+ Đặc trưng thẩm mỹ và hầu hết giá trị văn hóa của múa rối nước.
+ khuyên mọi người tham gia các vận động giữ gìn, phạt huy truyền thống lâu đời múa rối nước do nhà ngôi trường hoặc địa phương tổ chức.
Luyện tập (Trang 9, 10)
Luyện tập 1 trang 9 GDCD lớp 7: Em hãy tham khảo tình huống sau và vấn đáp câu hỏi: trường hợp là chúng ta của M, em đã nói gì với M?
Trả lời:
Nếu là bạn của M, em sẽ nói với M: môn võ này đính với truyền thống lịch sử yêu nước và lịch sử đấu tranh hào hùng của quê hương. Câu hỏi học võ không những để rèn luyện phiên bản thân mà lại cũng là cách để bọn họ giữ gìn và phát huy truyền thống giỏi đẹp của dân tộc.
Luyện tập 2 trang 9 GDCD lớp 7: Em hãy tham khảo tình huống sau và trả lời câu hỏi: Em cần làm cái gi để kị các biểu hiện đi trái lại hay thiếu hụt tôn trọng truyền thống quê hương?
Trả lời:
Những vấn đề cần làm:
- mày mò những quý hiếm truyền thống xuất sắc đẹp của dân tộc.
- đảm bảo và phân phát huy mọi giá trị giỏi đẹp tự truyền thống.
- tích cực quảng bá, ra mắt với bạn vè trong và ngoại trừ nước.
- Phê phán những việc làm, cân nhắc thiếu ý thức trách nhiệm, đi ngược lại truyền thống cuội nguồn của quê hương…
Luyện tập 3 trang 9 GDCD lớp 7:Em hãy tham khảo tình huống sau và vấn đáp câu hỏi: Em đang nói gì với Lan?
Trả lời:
Em vẫn nói với Lan là: mình đồng ý. Bọn chúng mình cùng nhau reviews nghề nặn tò he của quê hương tới đồng đội trong và ngoại trừ nước nhé.
Luyện tập 4 trang 9 GDCD lớp 7: Em hãy tham khảo tình huống sau và vấn đáp câu hỏi: Em sẽ quảng bá truyền thống quê nhà em như vậy nào?
Trả lời:
Em sẽ quảng bá truyền thống quê nhà bằng cách:
- Đăng tải hầu hết bức ảnh, clip đẹp về nghề truyền thống lịch sử nặn tò he lên các trang social như: facebook, youtube…
- Viết các bài giới thiệu, phóng sự… về nghề nặn tò he để giúp đỡ mọi fan hiểu rộng về lịch sử vẻ vang hình thành, đặc trưng và các giá trị văn hóa truyền thống của nghề.
- học tập tập cách nặn tò he từ hầu hết nghệ nhân nghỉ ngơi địa phương.
- tích cực và lành mạnh học tập, thay đổi để tạo thành những sản phẩm (tò he) mang phong thái mới, tương xứng với thị hiếu của người tiêu dùng hiện nay.
Luyện tập 5 trang 10 GDCD lớp 7: Em hãy tìm vai và up date các trường hợp sau.
Trả lời:
- trường hợp 1:B sẽ nói với N rằng: Theo tớ, gồm nhiều phương pháp để thể hiện tình yêu quê nhà khác nhau. Uớc mơ của N rất rất đáng được biểu dương với tôn trọng. Mặc dù nhiên, thi vào trường quân đội chưa hẳn là hành vi duy duy nhất để bộc lộ tình yêu quê nhà đất nước.
- tình huống 2: H đang nói với bạn rằng: chủ đề văn hóa cồng chiêng Tây Nguyên là trong số những chủ đề thể hiện truyền thống cuội nguồn văn hóa giỏi đẹp của dân tộc bản địa ta. Bất cứ một truyền thống cuội nguồn nào của dân tộc cũng đều rất đáng được tôn trọng với được mọi người biết đến. Chúng mình hãy lưu ý đến và thống độc nhất vô nhị lại chủ đề tham dự cuộc thi nhé.
Vận dụng (Trang 10)
Vận dụng 1 trang 10 GDCD lớp 7: Em hãy có tác dụng một tập san gồm các hình ảnh, nhân vật, mẩu truyện về truyền thống lịch sử văn hóa, truyền thống lâu đời yêu nước, chống giặc nước ngoài xâm của quê hương.
Trả lời:
Gợi ý: Tập san về hero Võ Thị Sáu
-Ảnh chân dungnhân vật nhân vật Võ Thị Sáu
-Câu truyện:Chị Võ Thị Sáu sinh vào năm 1933 ở huyện Đất Đỏ, tỉnh giấc Bà Rịa (nay là tỉnh giấc Bà Rịa – Vũng Tàu). Chị là 1 trong những nữ du kích trong binh cách chống Pháp sống Việt Nam. Chị Sáu đã các lần triển khai các cuộc mưu giáp nhắm vào những sĩ quan Pháp và những người dân Việt hiệp tác đắc lực với cơ quan ban ngành thực dân Pháp tại khu vực miền nam Việt Nam. Tiếp nối chị bị bắt và bị tuyên án xử quyết khi không tròn 18 tuổi.
Vận dụng 2 trang 10 GDCD lớp 7: Em hãy làm việc theo nhóm nhằm lập dự án công trình tuyên truyền về đều truyền thống xuất sắc đẹp của quê hương em.
Trả lời:
Một số dự án công trình gợi ý:
- Vẽ tranh trưng bày biểu thị những truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
Xem thêm:
- xuất bản hội team trên mạng xã hội để truyền bá những giá trị truyền thống giỏi đẹp của quê hương.